The hottest news from CTL for everyone!
Have an account ?
Sign in
or
Register
關於教資中心
教師教學發展
教學特優教師遴選作業
全校性教師專業成長研習及活動
新任學術主管暨新聘專任教師
教師教學學生意見調查實施與追蹤輔導
全校性教師專業成長研習及活動
教師專業成長社群
教學創新-111年度前
教材研發-111年度前
學生學習資源
諮詢輔導教學助理(課業輔導)
學生學習社群
大學生基本素養測驗
學習風格問卷
學習成效預警輔導實施要點
專科以上學校強化學生兼任助理學習與勞動權益
課業輔導系統
相關法規
表單下載
經濟不利生募款統計
捐款方式
經濟不利學生安心就學獎補助
案例式合作學習融入教學創新計 劃:以「學校行政」課程為例
獲獎學期:1042
授課教師:王等元
副教授
開課系級:師培中心1
課程名稱:學校行政
Home
教學創新
案例式合作學習融入教學創新計 劃:以「學校行政」課程為例
案例式合作學習融入教學創新計 劃-以「學校行政」課程為例
下載
教學創新與教材創新計畫
All
教學創新
教材研發
2020 年 9 月 4 日
當教師與學生被ASSURE:性別教育實踐的再創
2021 年 10 月 4 日
結合Microsoft Teams 及HiNative線上社群軟體提升學生對句法學的學習能力及應用
2022 年 7 月 16 日
成為自己的學習達人:設計思考融入教育心理學課程之成效評估
2019 年 11 月 11 日
外籍生初級中文教材研發
2015 年 8 月 12 日
教育研究法(上)?課程雲端化行動學習計畫
2022 年 7 月 9 日
以合作學習和案例教學融入「諮商與心理治療技術」課程
Insert/edit link
Close
Enter the destination URL
URL
Link Text
Open link in a new tab
Or link to existing content
Search
No search term specified. Showing recent items.
Search or use up and down arrow keys to select an item.
Cancel