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經濟不利學生安心就學獎補助

教學資源中心與永續發展暨校務研究中心 聯合舉辦

教師專業成長與華岡USR教師成長工作坊

主題:AI教學革新:生成式技術在課堂上的實踐
時間:2024年10月19日(星期六)10:00 – 16:00
地點:推廣教育部大夏館B1國際會議廳

報名截止日:2024年9月30日

報名網址:https://ap2.pccu.edu.tw/eDocument/form.aspx?id=776109d4-a9a7-4256-94fc-15663e9353b4

活動亮點

  • 探索生成式AI的教學潛力:工作坊將介紹生成式技術的最新發展,並探討這些技術如何促進教學創新,改變傳統教學模式。無論您是對AI技術感興趣,還是尋求新的教學工具,這都將是一次難得的學習機會。
  • 實踐與應用:不僅限於理論,本工作坊將提供實際操作的機會,讓參與者親身體驗如何將生成式AI融入課堂教學。通過模擬課堂活動與案例分析,教師們將能夠在教學中應用所學知識,提升課堂互動性與學習效果。
  • 跨學科交流:參加者將有機會與來自不同學科背景的同仁交流,分享各自的經驗與想法,為未來的教學合作鋪路。這是一個拓展人脈、激發新思維的理想平台。
  • AI教學革新的實踐策略:專家將分享具體的實踐策略,幫助教師們在各自的課堂中有效應用生成式技術,實現教學目標,並提升學生的學習體驗。

工作坊期間將提供午餐,惟名額有限,請有興趣的教師盡早報名。我們期待您的踴躍參與,共同探索AI技術在教學領域中的無限可能性!

本工作坊有實作個案,參與工作坊的老師請自行攜帶筆電

講師介紹

本次工作坊特邀請到國立中央大學網路學科技研究所洪暉鈞助理教授擔任主講人。洪教授擁有豐富的學術背景與研究經驗,專長於人工智慧、資料視覺化、以及教育大數據分析。他的研究涵蓋了大數據與跨載具網路學習行為分析,並結合機器學習與智慧視覺化技術,以促進適性化學習。洪教授不僅在學術界取得了顯著成就,還是台灣人工智慧學校的講師,專注於將前沿技術應用於實際教學場景中。

洪教授於2024年七月剛剛獲得國科會的「優秀年輕學者研究計畫」,其研究題目為「結合自我調節學習、對話式閱讀與學習分析儀表板於生成式AI之閱讀同伴系統之建置、應用與評估」。他對於如何利用生成式AI技術提升教學效果的深入研究,將在此次工作坊中為與會者提供寶貴的洞見與實用建議