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問題本位學習(PBL)融入「教育心理學」課程以提升師資生問題決及溝通協調能力之教學創新計畫
獲獎學期:1071
授課教師:廖遠光
教授
開課系級:教育學程1
課程名稱:教育心理學
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教學創新
問題本位學習(PBL)融入「教育心理學」課程以提升師資生問題決及溝通協調能力之教學創新計畫
問題本位學習(PBL)融入「教育心理學」課程以提升師資生問題決及溝通協調能力之教學創新計畫
下載
教學創新與教材創新計畫
2015 年 9 月 14 日
讓學生思考平台內容為任務之創新 教學
2020 年 11 月 14 日
以辯論或提證方式體驗文學
2015 年 5 月 11 日
以學習者中心教育理念設計教學原理課程
2013 年 10 月 4 日
自我肯定理論在大學課堂經營上的創新運用
2012 年 12 月 23 日
EPGA實作應用:硬體模擬電路版(EPGA Hardware Simulation Board)與硬體描述語言(HDL Language)
2022 年 9 月 15 日
鷹架學習於『行動APP設計與開發』之創新應用
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