The hottest news from CTL for everyone!
Have an account ?
Sign in
or
Register
關於教資中心
教師教學發展
教學特優教師遴選作業
全校性教師專業成長研習及活動
新任學術主管暨新聘專任教師
教師教學學生意見調查實施與追蹤輔導
全校性教師專業成長研習及活動
教師專業成長社群
教學創新-111年度前
教材研發-111年度前
學生學習資源
諮詢輔導教學助理(課業輔導)
學生學習社群
大學生基本素養測驗
學習風格問卷
學習成效預警輔導實施要點
專科以上學校強化學生兼任助理學習與勞動權益
課業輔導系統
相關法規
表單下載
經濟不利生募款統計
捐款方式
經濟不利學生安心就學獎補助
基於「專題式情境教學」之【合作學習教學法】
獲獎學期:1031
授課教師:姚慶邦
講師
開課系級:資管4B
課程名稱:資訊系統專案設計
Home
教學創新
基於「專題式情境教學」之【合作學習教學法】
教學創新與教材創新計畫
All
教學創新
教材研發
2018 年 10 月 4 日
建築空間再現之初學引導
2019 年 11 月 4 日
利用”團體語言學習法”來增進學生對科技英文的興趣及語言能力Improve Students’ Learning Motivation and Achievement through Community Language Learning (CLL) Approach in Scientific English Course
2022 年 8 月 11 日
微電影製作融入「教師專業發展」課程之創新教學模式
2020 年 10 月 4 日
落實實務學習的危機處理培訓計畫—課程融入Debriefing培訓
2020 年 12 月 9 日
主題式專業英文課程:社科與教育領域
2019 年 10 月 12 日
精進GIS實務專案教材設計,提升學生解決問題能力
Insert/edit link
Close
Enter the destination URL
URL
Link Text
Open link in a new tab
Or link to existing content
Search
No search term specified. Showing recent items.
Search or use up and down arrow keys to select an item.
Cancel