問題導向學習情境使用主題式教法建立運動前、中、後合宜營養攝取新知識 – 教學資源中心

The hottest news from CTL for everyone!

Have an account ?

or

問題導向學習情境使用主題式教法建立運動前、中、後合宜營養攝取新知識

獲獎學期：1071

授課教師：蘇俊賢

教授

開課系級：運促三

課程名稱：運動營養學

問題導向學習情境使用主題式教法建立運動前、中、後合宜營養攝取新知識

問題導向學習情境使用主題式教法建立運動前、中、後合宜營養攝取新知識下載

black smartphone near person

教學創新與教材創新計畫

以專題導向學習模式提升學生聽講能力暨文化涵養：主題式短片之多元學習與成效產出

2020 年 10 月 4 日

以專題導向學習模式提升學生聽講能力暨文化涵養：主題式短片之多元學習與成效產出

程式編譯與應用融入通識課程-以自然科學發展為例

2017 年 10 月 4 日

程式編譯與應用融入通識課程-以自然科學發展為例

結合字謎遊戲於電子化企業課程之專業術語學習

2021 年 12 月 23 日

結合字謎遊戲於電子化企業課程之專業術語學習

2020 年 7 月 15 日

英語影片教學運用

運用學習單提升資傳學生程式設計基本能力之試驗性研究

2021 年 12 月 24 日

運用學習單提升資傳學生程式設計基本能力之試驗性研究

閱讀教育與實踐課程教學創新計畫:專題式合作學習在閱讀教育與實踐課程的運用與實踐

2019 年 10 月 13 日

閱讀教育與實踐課程教學創新計畫:專題式合作學習在閱讀教育與實踐課程的運用與實踐